NOUVEAU: Note de synthèse et déclaration :
GI-ESCR et 36 OSC appellent les dirigeants mondiaux de l'éducation à utiliser des fonds de plusieurs milliards de dollars pour soutenir l'éducation publique
GI-ESCR a publié le 27 juillet dernier, conjointement avec un groupe de 36 autres organisations, une nouvelle note de synthèse intitulée "L’enseignement public fonctionne : cinq leçons tirées de sept pays". Dans une déclaration accompagnant la note de synthèse, nous demandons au Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) d'utiliser les fonds collectés lors du Sommet mondial sur l'éducation, qui a eu lieu les 28 et 29 juillet, pour soutenir l'éducation publique gratuite et de veiller à ce qu'aucun financement ne soit utilisé pour soutenir des acteurs commerciaux, conformément aux exigences relatives aux droits humains.
La note de synthèse et la déclaration sont disponibles en anglais, français et espagnol.
L’enseignement public fonctionne : cinq leçons tirées de sept pays
Cette note de synthèse passe en revue sept études de cas dans des pays en développement, montrant que des systèmes d'éducation publique bien organisés sont possibles partout, avec une volonté politique et l'utilisation de pratiques pertinentes au niveau local. Elle véhicule trois messages clés :
L'éducation publique, gérée et dispensée publiquement et dans l'intérêt du public, est le moyen le plus efficace de construire des sociétés justes, inclusives et durables, et de respecter l'ODD 4 et les engagements en matière de droits humains
En utilisant des pratiques pertinentes au niveau local, il est possible de mettre en place des systèmes d'éducation publique solides dans tous les contextes, y compris dans les milieux contraints.
Par conséquent, les dépenses publiques et les efforts politiques, tant de la part des gouvernements agissant au niveau national que des États donateurs et des organisations internationales, doivent être axés sur la mise en place de systèmes d'éducation publique solides et gratuits, et ne doivent pas être détournés vers le secteur privé, en particulier par le biais de partenariats public-privé (PPP).
Appeler le Partenariat mondial pour l'éducation et ses partenaires à soutenir l'éducation publique et à s'aligner sur les droits humains | La déclaration
Sur cette base, nous avons demandé instamment aux États et aux parties prenantes de l'éducation participant au Sommet du GPE de veiller à ce que le financement et l'engagement technique du GPE soient alignés sur le droit à l'éducation, en particulier en réalisant le droit à une éducation publique gratuite, de qualité et inclusive, et plus précisément de :
Renforcer le soutien du GPE à l'éducation publique gratuite dans le cadre de son processus de renforcement de l'opérationnalisation de ses programmes;
Maintenir et renforcer l'engagement qu'aucun financement public ne soit accordé aux fournisseurs et acteurs commerciaux de l'éducation ; et,
Travailler avec l'UNESCO, y compris l'Institut international de planification de l’éducation (IIPE), et le Haut Commissariat des Nations Unies aux droits de l'Homme, ainsi que d'autres institutions internationales et nationales et la société civile, pour renforcer l'opérationnalisation des droits humains dans ses activités et dans la planification et la pratique de l'éducation des États membres.
Les États membres du GPE, qui sont tous parties à un ou plusieurs traités protégeant le droit à l'éducation, peuvent également chercher des orientations dans les Principes d'Abidjan sur le droit à l'éducation, qui ont été adoptés en 2019 et constituent le texte de référence pour mettre en œuvre le droit à l'éducation dans le contexte actuel.
Dans une nouvelle résolution de juillet 2021, le Conseil des droits de l'Homme des Nations Unies a demandé aux États d'investir le maximum de ressources disponibles dans l'éducation publique, et appelé les agences de l'ONU à travailler avec le GPE et la société civile pour fournir un soutien technique aux États afin de réaliser le droit à l'éducation dans le contexte de la COVID-19 et post-COVID.
Le Conseil a également reconnu pour la deuxième fois les Principes d'Abidjan, qui rappellent que "l'assistance et la coopération internationales, lorsqu'elles sont fournies, doivent renforcer la mise en place de systèmes d'éducation publique gratuits et de qualité".
Accédez à la déclaration ici en 3 langues:
